jueves, 1 de junio de 2017

Reflexión Vídeos

“Reflexión de Vídeos

1.- ¿Qué opinas de la cosmovisión que tienen las culturas de los vídeos que observaste?
En lo personal, yo pienso que su cosmovisión es algo inapropiada, ya que ellos realizan acciones peligrosas que los adolescentes no deberían hacerlas con el simple propósito de que la sociedad los vea como personas valientes, fuertes y que ya sean adultos; ellos piensan que al realizar esto ya son personas importantes en su población y ya son personas mayores que requieren respeto, pero al contrario, yo opino que sólo se lastiman su cuerpo y ponen su vida en peligro, lo cual los puede llevar a la muerte, ya que como dije anteriormente, sus costumbres son demasiado peligrosas. Yo considero que también muchas personas que tienen diferentes religiones y/o creencias piensan que sus costumbres son raras o extrañas porque ellos no están acostumbrados a ver algo así, pero cada persona tiene que respetar esto debido a que las religiones tiene sus propias tradiciones y los integrantes de ésta, las tienen que seguir.

2.- ¿Por qué consideras que es importante para ellos realizar estos rituales?
Porque ellos creían que al realizar estos rituales ellos ya se podían considerar adultos, porque estas acciones eran muy fuertes y las personas que lograban hacerlas eran muy valientes; ya dejaban de ser niños y en ese momento se terminaba su pubertad y ya eran adulto, por lo cual recibían respeto de las demás personas. Aunque yo pienso que sólo ponen en riesgo la vida de estas personas.

3.- ¿Qué rituales se realizan en tu cultura?
Se realizan diferentes rituales, como el bautismo; cada vez que una persona nace sus papás los llevan a una iglesia donde el padre te pone agua bendita y tienes que escuchar misa. El día de los Muertos; en Campeche, a finales de Octubre y a inicios de Noviembre las familias hacen un “altar” que se lo dedican a algún muerto donde ponen su comida favorita, alguna cosa que apreciaban mucho, etc. Navidad; en Diciembre cada familia se reúne en la noche para celebrar el nacimiento de Jesús, mayormente se come pavo, entre otros rituales.

4.- Indaga cómo se da el paso a la pubertad en otras culturas.
1. Para los antiguos habitantes del valle de Anáhuac, un niño no se hacía hombre hasta que iba a la guerra y capturaba a un enemigo para que los sacerdotes pudieran sacrificarlo.
2. Los jóvenes Algoquines de Norteamérica pasan por un increíble viaje de drogas antes de convertirse en adultos. A cierta edad consumen grandes cantidades de una droga conocida como wysoccan, con el objetivo de olvidar todas sus memorias infantiles. Si al final del proceso siguen recordando cosas, vuelven a consumir otra dosis.
3. Los aborígenes australianos mandan a sus niños a vagar durante seis meses por el desierto. No pueden recibir ayuda de nadie, y si regresan después del periodo establecido son considerados hombres.

5.- ¿Qué beneficios tienen los ritos para los seres humanos?
Despedir a un ser querido o terminar con una relación significativa, es un acto que entre múltiples culturas inspira la necesidad de un ritual. Unas personas experimentaron y pidieron a los voluntarios que escribiesen sus memorias alrededor de este tipo de experiencias. Tras analizar las crónicas, detectaron un evidente patrón: aquellos que ritualizaron su experiencia experimentaron menor sufrimiento por la pérdida en cuestión. Posteriormente realizaron una dinámica similar, y obtuvieron los mismos resultados: aquellos que realizaron un ritual tras conocer su derrota experimentaron menor frustración.

Bibliografía:
“10 ritos para pasar de la adolescencia a la adultez”. Sopitas.com. 1 de junio de 2017. <http://www.sopitas.com/323553-10-ritos-para-pasar-de-la-adolescencia-a-la-adultez/>

Los rituales y sus beneficios. Una mirada sociológica” Wordpress. 1 de junio de 2017. <https://yolandajimenezescritora.wordpress.com/2014/09/22/los-rituales-y-sus-beneficios-una-mirada-sociologica/>

miércoles, 24 de mayo de 2017

Memes





Martin Luther King

Biografía: 
Martin Luther King nació en Atlanta, Georgia el 15 de enero de 1929. Estudió un Doctorado en Tecnología y fue un pastor estadounidense en una iglesia Bautista de Montgomery, Alabama en 1955. Sus hijos son Martin Luther King III, Bernice King, Yolanda King y Dexter Scott King. Martin Luther King en abril de 1968, fue asesinado mientras participaba en una huelga de trabajadores en Tennessee.

Su cosmovisión:
En Atlanta, Martin Luther King notó que a los afroamericanos los hacían sentarse en la parte trasera del transporte público (ponían en práctica la discriminación) y a él no le pareció justo; a Martin no le gustaba que su país sufriera de maltrato a las diferentes personas que tienen diferente color de piel, que son más pequeñas, más altas, entre otros aspectos... él quería que haya paz y justicia, para esto elaboró un boicot, donde las personas que no estuvieran de acuerdo con esta segregación a los afroamericanos no podrían usar el transporte público durante 380 días, de igual manera ellos afrontarían amenazas y encarcelamientos. Martin Luther King se guió con la filosofía de la desobediencia civil no violenta, tal como había descrito Henry David Thoreau y como había utilizado con éxito Gandhi en la India. Fue aconsejado por el militante de los derechos civiles Bayard Rustin, decidió utilizarla con motivo de las manifestaciones de la SCLC.

Impacto de sus hechos en el entorno:
Al ver todas las acciones que Martin Luther King realizó… discursos (uno de los más impactantes de la historia fue “Yo tengo un sueño”, realizó marchas, encabezó una manifestación de defensores de los derechos civiles, hizo una protesta por los derechos al voto y por una mejor educación, etc. La mayoría de la sociedad cambió su cosmovisión y a partir de ese momento la gente de color fue tratada con más respeto, ellos consiguieron tener los mismos derechos que los de piel blanca, las mujeres pudieron tener el derecho de votar y por fin podemos disfrutar de un mundo con casi no mucha discriminación y hay más equidad de género, a comparación de cómo estaba el mundo antes.

Algunas de sus frases:
-Si supiera que el mundo se acaba mañana, yo, hoy todavía, plantaría un árbol.
-Si ayudo a una sola persona a tener esperanza, no habré vivido en vano.
-Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos.
-Nada en el mundo es más peligroso que la ignorancia sincera y la estupidez concienzuda.
-Nadie se nos montará encima si no doblamos la espalda.
-Si el hombre no ha descubierto nada por lo que morir, no es digno de vivir.
-La oscuridad no puede sacarnos de la oscuridad. Solo la luz puede hacerlo. El odio no puede sacarnos del odio. Solo el amor puede hacerlo.
-Nada se olvida más despacio que una ofensa; y nada más rápido que un favor.
-La violencia crea más problemas sociales que los que resuelve.
-Nada que un hombre haga lo envilece más que el permitirse caer tan bajo como para odiar a alguien.

Fuentes de Información:
“Un hombre que con su sueño logró cambiar el mundo”. Holaciudad. 10 de mayo de 2017. <http://www.holaciudad.com/hombre-sueno- logro-cambiar- mundo_0_333266673.html>
“Martin Luther King nació para cambiar el mundo”. ElPuebloPresidente. 10 de mayo de 2017. <http://www.elpueblopresidente.com/noticias/ver/titulo:2715-martin- luther-king- nacio-para-cambiar-el- mundo>
“¿Quién fue Martin Luther King? ¿Qué hizo?”. SaberEsPráctico. 10 de mayo de 2017. <https://www.saberespractico.com/biografias-resumidas/quien- fue-martin- luther-king- que-hizo-resumen/>
“Martin Luther King”. Proverbia. 24 de mayo de 2017. <http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=608>

miércoles, 17 de mayo de 2017

Cosmovisión

¿Qué es Cosmovisión?
Es la forma de concebir, percibir e interpretar la realidad o el mundo de acuerdo a la etnia, la ideología o los modelos culturales de cada persona.

¿En qué aspectos de la vida cotidiana influye?
Es importante tener en cuenta que una cosmovisión es integral; es decir, abarca aspectos de todos los ámbitos de la vida. La religión, la moral, la filosofía y la política forman parte de una cosmovisión.
Las relaciones sociales, la cultura y la educación resultan claves a la hora del desarrollo de la cosmovisión individual. Los seres humanos son personas sociales y nadie crece totalmente aislado y ajeno al entorno.
La películas, la televisión, la música, las revistas, los diarios, el gobierno, la educación, la ciencia, el arte y todos los otros aspectos de la cultura son afectados por las cosmovisiones.

Tipos de Cosmovisiones:

Se dividen por cosmovisiones religiosas, científicas, míticas y filosóficas.
Cosmovisión Andina: entiende al tiempo como un proceso cíclico donde hay lugar tanto para el caos como para el orden mundial.
Cosmovisión Mapuche: por señalar un caso puntual, incluye al instrumento musical conocido como cultrún, un elemento fundamental para transmitirle a los más pequeños la cosmovisión que los caracteriza.
Cosmovisión Wirrarika: donde se atesoran percepciones, conocimientos, apreciaciones e interpretaciones propias del pueblo huichol o Wixarica.
Cosmovisión Maya: presenta al mundo como una serie de elementos ordenados, relacionados entre sí e integrados en la naturaleza, donde cada ser completa al resto y se complementa con los demás.
Cosmovisión Egipcia: se respalda en la creencia de que las esculturas religiosas, a las que ellos adoraban en los templos, eran habitadas por los mismos dioses.

Fuentes de Información:

“DEFINICIÓN DE COSMOVISIÓN”. Definición.de. 16 de mayo de 2017. <http://definicion.de/cosmovision/>
“Tipos de cosmovisiones”. Tipos.com.mx. 16 de mayo de 2017. <http://tipos.com.mx/tipos-de-cosmovisiones>
“Cosmovisión, cultura y realidad”. E-ducativa.catedu. 16 de mayo de 2017. <http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1250/1250/html/1_cosmovisin_cultura_y_realidad.html>
“Cosmovisiones”. Ministeriospobre. 16 de mayo de 2017. <http://www.ministeriosprobe.org/docs/cosmovisiones.html>

jueves, 11 de mayo de 2017

Discriminación

¿Qué es discriminación?
La discriminación es un acto de agresión, en el que se excluye a una persona de un grupo social, ya sea por sus características físicas, porque tenga algún tipo de enfermedad o porque no cumpla con lo establecido dentro de la ética del grupo. Los actos discriminatorios afectan a la sociedad de una manera negativa, contraen a personas y debilitan su autoestima, forman malas conductas en la sociedad y crean barreras de racismo en ella.

¿Qué tipos de discriminación existen?
1. Discriminación individual: Cuando una persona trata de manera distinta y negativa a otra persona, sin que exista una razón contextual diferenciada.
2. La discriminación institucional: Cuando las instituciones públicas o privadas las que llevan a cabo algún tipo de discriminación en función de raza u otros motivos.
3. Discriminación colectiva: Cuando se da un trato de inferioridad un grupo de personas. Por ejemplo, discriminación hacia los inmigrantes
4. La discriminación estructural: Surge de las políticas institucionales que favorecen directa o indirectamente a algunos individuos y perjudican a otros.
5. Discriminación directa: Cuando la persona que lo sufre recibe un trato injusto de otra persona debido a sus características. Es más fácil de detectar.
6. Discriminación indirecta: Es la imposición de normas o reglas que parecen inofensivas pero en la práctica no lo son. Es menos visible.
7. Discriminación negativa: La persona es tratada de manera discriminada y perjudicial; al no dejar a los minusválidos acceder a ver un partido de fútbol.
8. Discriminación positiva: La discriminación positiva es aquella en la que se ayuda a un colectivo desfavorecido para conseguir la equidad.
9. Racismo: Ocurre porque un individuo o varios pertenecientes a una raza tratan con inferioridad a otras personas de otra raza.
10. Discriminación por maternidad: Hace referencia a tratar a una mujer de manera diferente por la posibilidad de tener hijos.
11. Discriminación religiosa: Cuando un individuo recibe un trato injusto y desfavorable por no compartir las ideas religiosas de la sociedad en la que vive.
12. Discriminación por edad: La edad es el motivo de discriminación. Suele llevarse a cabo, en entornos laborales, se considera que la edad adecuada para trabajar es de los 25 a los 45 años.
13. Discriminación por discapacidad o enfermedad: Las personas también pueden recibir un trato injusto por sufrir alguna discapacidad o enfermedad.
14. Discriminación por apariencia física: Se manifiesta cuando la persona no tiene rasgos físicos atractivos o por sufrir obesidad.
15. Discriminación transgénero: Es la discriminación que sufren aquellos individuos que viven un rol de género que no concuerda con su sexo biológico.
16. Discriminación por ideología política: Ocurre cuando un individuo recibe un trato desfavorable por no compartir las ideas políticas con la sociedad en la que vive.

Fuentes de información:
Definición de Discriminación”. CONCEPTODEFINICION.DE. 11 de mayo de 2017. <http://conceptodefinicion.de/discriminacion/>
“Los 16 tipos de discriminación (y sus causas).”. Psicología y Mente. 11 de mayo de 2017. <https://psicologiaymente.net/social/tipos-de-discriminacion#!>

miércoles, 10 de mayo de 2017

Presentación

Tema Transdisciplinario:
"Cómo nos expresamos". Una indagación sobre los modos en que descubrimos y expresamos nuestras ideas, sentimientos, cultura, convicciones y valores.
Título:
"Somos únicos y a la vez iguales"
Idea Central:
"A través de la cosmovisión del hombre los seres humanos pueden valorar a sus semejantes y comprender la realidad de la vida"
Conceptos Relacionados:
-Cosmovisión
-Discriminación
Conceptos Clave:
-Forma
-Perspectiva
-Reflexión
Líneas de Indagación:
1.-Una indagación sobre la cosmovisión del hombre y los aspectos que influyen en su construcción.
2.-Una indagación sobre los tipos de discriminación.
3.-Una indagación sobre la manera en que la cosmovisión determina la forma de expresar nuestras ideas, sentimientos y convicciones.